Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde bulunan Kimya Teknolojileri alanında görev yapan öğretmenlerin norm kadro hesaplamalarında mevcut uygulamadan kaynaklanan sorunlar yaşanmaktadır. Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumları Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Kadrolarına İlişkin Yönetmelik’in 18. maddesi genel bilgi ve meslek dersleri öğretmeni norm kadrosunu, 19. maddesi ise atölye ve laboratuvar öğretmeni norm kadrosunu düzenlemektedir.
Kimya Teknolojileri alanı bulunan Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde kimya öğretmenlerinin norm kadroları, genel bilgi dersleri için Yönetmeliğin 18. maddesi, alan dersleri için ise 19. maddesi kapsamında ayrı ayrı hesaplanmaktadır. Bu durum, öğretmenlerin norm kadroları ile fiilen yerine getirdikleri ders yükleri arasında uyumsuzluğa neden olmaktadır.
Söz konusu uygulama, öğretmenler açısından norm kadro ve ders yükü bakımından mağduriyetler oluştururken, aynı alanda görev yapan öğretmenlerin farklı norm hesaplama esaslarına tabi tutulmasına da yol açmaktadır. Norm kadro ile ders yükü arasındaki uyumsuzluk, eğitim kurumlarında öğretmen ihtiyacının doğru belirlenmesini güçleştirmekte, kamu kaynaklarının verimli kullanılmasını engellemekte ve kamu zararına neden olabilmektedir.
Kamuoyuna yansıyan bilgiler doğrultusunda, önümüzdeki günlerde ilgili yönetmelikte değişiklik yapılacağı yönündeki beklentiler de dikkate alındığında, Kimya Teknolojileri alanında görev yapan öğretmenlerin norm kadro hesaplamalarındaki mevcut sorunların giderilmesi önem taşımaktadır.
Bu itibarla, Kimya Teknolojileri alanı bulunan okullarda norm kadro hesaplamalarının, yalnızca Yönetmeliğin 19. maddesine göre yapılması yerine, alan ve genel bilgi dersleri ayrı ayrı hesaplanarak toplam ders yükü üzerinden değerlendirilmesi; yahut kültür dersleri kapsamında görev yapan kimya öğretmenleri ile Kimya Teknolojileri alanında görev yapan kimya öğretmenlerinin statülerinin birbirinden ayrılarak ayrı branşlar olarak değerlendirilmesi gerekmektedir.
Bu kapsamda, Kimya Teknolojileri alanında görev yapan öğretmenlerin norm kadro hesaplamalarından kaynaklanan mağduriyetlerinin giderilmesi ve eğitim kurumlarında daha adil, dengeli ve işlevsel bir norm kadro sisteminin oluşturulması amacıyla Millî Eğitim Bakanlığına gerekli düzenlemenin yapılması yönünde talepte bulunduk.
