ÖĞRETMEN ZORLA DEĞİL, GÖNÜLLÜ OLARAK EĞİTİLİR!

Genel Başkanımız Levent Kuruoğlu, hizmet içi eğitim ve seminerlerde öğretmenlerin re’sen görevlendirilmesine sert tepki gösterdi.

Hürriyetçi Eğitim Sen Genel Başkanı Kuruoğlu yaptığı açıklamada, Millî Eğitim Bakanlığı’nın uygulamalarının sahada ciddi mağduriyetlere yol açtığını belirterek şu ifadeleri kullandı:

“Öğretmenlerimize yönelik son dakika re’sen görevlendirmeler kabul edilemez. Aile düzenini, sağlık planlamasını ve kişisel hayatı hiçe sayan bu yaklaşım, ne kurumsal ciddiyetle ne de kamu yönetimi anlayışıyla bağdaşır. Açık konuşuyorum; bu yöntem yanlıştır ve derhal terk edilmelidir.”

Kuruoğlu, hizmet içi eğitim faaliyetlerinde gönüllülük esasının açıkça mevzuatta yer almasına rağmen uygulamada bunun göz ardı edildiğine dikkat çekerek, bu durumun öğretmenler arasında huzursuzluk yarattığını ifade etti.

“Bakanlık kendi yazılarıyla gönüllülük esasını kabul etmişken, sahada zorunlu görevlendirmelerin devam etmesi çelişkidir. Bu yaklaşım, öğretmenin motivasyonunu düşürmekte, eğitimin niteliğine zarar vermektedir.”

“BU UYGULAMA HUKUKA AYKIRIDIR”

Kuruoğlu, öğretmenlerin tatil dönemlerinde ve mesai saatleri dışında zorunlu olarak seminerlere katılmaya zorlanmasının hukuki dayanağının bulunmadığını vurguladı:

“Öğretmenlerin dinlenme hakkı anayasal bir haktır. Hafta sonlarında, tatil dönemlerinde ve mesai saatleri dışında yapılan zorunlu görevlendirmeler açıkça hukuka aykırıdır. Hiç kimse zorla çalıştırılamaz. Bu kadar net!”

“ÇÖZÜM BELLİ: GÖNÜLLÜLÜK, ŞEFFAFLIK, PLANLAMA”

Hürriyetçi Eğitim Sen Genel Başkanı Levent Kuruoğlu, çözüm önerilerini ise şu şekilde sıraladı:

• Re’sen görevlendirme uygulamasına son verilmelidir.
• Katılım gönüllülük esasına göre yapılmalıdır.
• Duyurular en az 15 gün öncesinden ilan edilmelidir.
• Görevlendirmelerde objektif ve şeffaf kriterler esas alınmalıdır.

“Öğretmen zorlanarak değil, değer verilerek güçlendirilir. Gönüllülük esasına dayalı bir sistem kurulduğunda hem verim artacak hem de eğitimde kalite yükselecektir.”

Kuruoğlu sözlerini şu vurguyla tamamladı:

“Bu mesele basit bir görevlendirme meselesi değildir. Bu, öğretmene bakışın meselesidir. Öğretmeni yok sayan anlayışla değil; öğretmeni merkeze alan bir yaklaşımla yol alınmalıdır.”